جستجوی مقاله

ارتقای سواد دیجیتال و تفکر محاسباتی دانش‌آموزان در عصر هوش مصنوعی

دسته بندی موضوعی : علوم پایه

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
یلدا وجدانی کارشناسی علوم و صنایع غذایی
اکرم دهقانی کارشناس ارشد مشاوره
مرضیه سبز طرقبهی کارشناسی ریاضی کاربردی
فاطمه فاطمی الشریفی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

گسترش هوش مصنوعی، یادگیری ماشین، ابزارهای مولد و محیط‌های دیجیتال، ماهیت مهارت‌های موردنیاز دانش‌آموزان را دگرگون کرده است. در این شرایط، برخورداری صرف از مهارت‌های فنی برای استفاده از رایانه و اینترنت کافی نیست؛ بلکه دانش‌آموزان باید بتوانند اطلاعات دیجیتال را ارزیابی کنند، داده‌ها را تحلیل کنند، مسائل را به اجزای کوچک‌تر تقسیم کنند، الگوریتم طراحی کنند، راه‌حل‌های محاسباتی ارائه دهند و درباره نتایج تولیدشده توسط سامانه‌های هوش مصنوعی قضاوت انتقادی داشته باشند. چارچوب‌های جدید بین‌المللی نیز سواد هوش مصنوعی را در پیوند با توانایی درک، ارزیابی، استفاده مسئولانه و خلاقانه از هوش مصنوعی قرار داده‌اند. یونسکو (2024). سازمان همکاری و توسعه اقتصادی/کمیسیون اروپا (2026). هدف پژوهش حاضر بررسی راهکارهای ارتقای سواد دیجیتال و تفکر محاسباتی دانش‌آموزان در عصر هوش مصنوعی است. پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی ـ پیمایشی با رویکرد همبستگی در نظر گرفته شده است. برای ارائه یک الگوی آماری قابل استفاده، جامعه آماری فرضی شامل دانش‌آموزان دوره متوسطه اول و دوم مدارس شهر تهران در نظر گرفته شد و نمونه‌ای 300 نفری به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه سواد دیجیتال و مقیاس تفکر محاسباتی بود. داده‌ها و نتایج آماری این مقاله نمونه/شبیه‌سازی‌شده‌اند و برای استفاده در مقاله دانشگاهی باید با داده‌های واقعی پژوهشگر جایگزین شوند. نتایج شبیه‌سازی‌شده نشان داد که آموزش پروژه‌محور، برنامه‌نویسی مقدماتی، حل مسئله، ارزیابی انتقادی خروجی‌های هوش مصنوعی و آموزش اخلاق و امنیت دیجیتال می‌تواند در ارتقای دو متغیر اصلی پژوهش نقش مؤثری داشته باشد. یافته‌ها با جهت‌گیری‌های جدید سازمان همکاری و توسعه اقتصادی و یونسکو درباره ضرورت توسعه هم‌زمان سواد دیجیتال، تفکر محاسباتی و سواد هوش مصنوعی همسو است.

کلمات کلیدی فارسی :
سواد دیجیتال، تفکر محاسباتی، هوش مصنوعی، دانش‌آموزان، برنامه‌نویسی، حل مسئله، سواد هوش مصنوعی.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/4017

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
وجدانی، یلدا و دهقانی ، اکرم و سبز طرقبهی ، مرضیه و فاطمی الشریفی، فاطمه ، 1404، ارتقای سواد دیجیتال و تفکر محاسباتی دانش‌آموزان در عصر هوش مصنوعی، https://iran-journals.com/doc/4017
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، وجدانی، یلدا ؛ اکرم دهقانی و مرضیه سبز طرقبهی و فاطمه فاطمی الشریفی)
برای بار دوم به بعد: (1404، وجدانی؛ دهقانی و سبز طرقبهی و فاطمی الشریفی)

جستجوی مقالات
ok