بررسی روش‌های نوین تدریس پایگاه داده در هنرستان

دسته بندی موضوعی : فنی و مهندسی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال اول - شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
فروزنده جلالی کارشناسی ارشدمهندسی نرم افزار

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4018

چکیده فارسی :

آموزش پایگاه داده در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش، به دلیل ماهیت عملی، مفهومی و مهارت‌محور این درس، نیازمند استفاده از روش‌های تدریس فعال و نوین است. روش‌های سنتی که عمدتاً بر انتقال مفاهیم، ارائه دستورات(یک زبان برنامه نویسی استاندارد برای مدیریت پایگاه داده‌های رابطه ای می‌باشد.) و انجام تمرین‌های تکراری استوار هستند، به‌تنهایی نمی‌توانند دانش‌آموزان را برای حل مسائل واقعی حوزه فناوری اطلاعات آماده کنند. هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر روش‌های نوین تدریس، شامل یادگیری پروژه‌محور، یادگیری مسئله‌محور، یادگیری مشارکتی، شبیه‌سازی و استفاده از محیط‌های تعاملی بر یادگیری پایگاه داده در هنرستان است. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی ـ پیمایشی و در بخش تحلیلی، شبه‌آزمایشی در نظر گرفته شده است. جامعه آماری پیشنهادی شامل دانش‌آموزان رشته شبکه و نرم‌افزار رایانه در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای است. برای نمونه‌سازی آماری، 120 دانش‌آموز در دو گروه آزمایش و کنترل در نظر گرفته شدند. داده‌های آماری ارائه‌شده در این مقاله شبیه‌سازی‌شده هستند و در پژوهش واقعی باید با داده‌های حاصل از اجرای آزمون و پرسشنامه جایگزین شوند. یافته‌های شبیه‌سازی‌شده نشان داد دانش‌آموزانی که با روش‌های نوین و پروژه‌محور آموزش دیده‌اند، در یادگیری مفاهیم پایگاه داده، مهارت SQL، طراحی جداول و روابط بین موجودیت‌ها و حل مسائل عملی عملکرد بهتری داشته‌اند. همچنین یادگیری پروژه‌محور بیشترین تأثیر را بر انتقال دانش نظری به مهارت عملی نشان داد.

کلمات کلیدی فارسی :
تدریس پایگاه داده، روش‌های نوین تدریس، هنرستان، یادگیری پروژه‌محور، SQL، یادگیری مسئله‌محور، مهارت فنی.